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1、你課程論文不知道準(zhǔn)備往哪個(gè)方向?qū)?，大綱框架確定了沒(méi)，老師審核同意了沒(méi)，老師有什么和你說(shuō)往哪個(gè)方向?qū)懕容^好？論文學(xué)校具體要求有哪些，你要還有什么不懂可以問(wèn)我，希望你能夠順利畢業(yè)，邁向新的人生。

2、寫論文最忌諱的是急躁心理,在學(xué)術(shù)上,一口是吃不成胖子的,所以我認(rèn)為寫論文要大體經(jīng)歷如下過(guò)程:審題課程論文的目的就是檢驗(yàn)大家對(duì)課程的學(xué)習(xí)狀況,所以大家必須嚴(yán)格并準(zhǔn)確的按照外教提出的論文題目來(lái)寫,不能有自己的改動(dòng),如果是兩問(wèn)或者以上,更不能只選擇其中一問(wèn)來(lái)寫,但是可以有詳有略.以這次論文中的第四題"日本持續(xù)危機(jī)的原因是什么,2004年經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的障礙是什么"為例,我們首先要明確這道題有兩問(wèn),你可以著重寫第一問(wèn),也可以著重寫第二問(wèn),但是兩問(wèn)必須都涉及到.這次有的同學(xué)的論文,可以看出寫作態(tài)度是非常認(rèn)真的,但是由于跑題或者沒(méi)有抓住題眼,導(dǎo)致分?jǐn)?shù)十分不理想,這是非常遺憾的.列提綱提綱是文章的骨骼,好的提綱是寫出一篇好文章的必要一環(huán).提綱要列出文章的大體思路,還以第四題為例,提綱中可以寫出持續(xù)危機(jī)的原因大概有經(jīng)濟(jì)方面的,制度方面的,文化方面的,國(guó)際影響方面的等,這樣在找資料的時(shí)候就可以有的放矢,節(jié)省時(shí)間了.3,查閱資料要注意的是,沒(méi)有必要每一個(gè)方面都進(jìn)行非常詳細(xì)的論述,比如,你認(rèn)為銀行體系的問(wèn)題和日本文化方面的問(wèn)題是持續(xù)危機(jī)的主要問(wèn)題,你就可以詳細(xì)查閱有關(guān)這兩方面的問(wèn)題,其他方面一筆帶過(guò)即可.寫作經(jīng)過(guò)以上的努力,你會(huì)發(fā)現(xiàn),論文已經(jīng)基本成形了.在寫作中要注意以下幾點(diǎn):⑴論述層次一定要清晰,每一個(gè)小方面要加上小標(biāo)題,最好加黑表示,這樣讀者就能一目了然,也能提示作者緊緊圍繞本段中心來(lái)寫.⑵文章要體現(xiàn)一定的學(xué)術(shù)性,要把你所引用的事實(shí)或者數(shù)據(jù)和所學(xué)到的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論結(jié)合起來(lái),有些同學(xué)為寫好論文查閱了大量資料,但是整篇論文全是現(xiàn)象的羅列,沒(méi)有任何的分析,這樣就更像調(diào)研報(bào)告而不是論文了.比如你引用了日本政府的某個(gè)政策來(lái)說(shuō)明政策對(duì)日本持續(xù)危機(jī)的影響,那么你要深入分析這個(gè)政策為什么會(huì)造成日本持續(xù)危機(jī),而不是僅僅把這個(gè)政策擺在那里.對(duì)數(shù)據(jù)的引用也是一樣,這次論文有很多同學(xué)引用了大量數(shù)據(jù),但對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析的同學(xué)就不多了.⑶論文的格式要規(guī)范.格式規(guī)范并不是形式主義,它體現(xiàn)了作者在學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn).尤其是腳注,一定要詳細(xì),這樣既是對(duì)所引資料作者的尊重,也便于大家以后的二次引用.以上幾點(diǎn)就是我對(duì)這次批改論文的幾點(diǎn)體會(huì),希望能和大家共勉。

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